伯中资讯
4月15日至16日，丽水市信息技术学科研训活动在伯温中学举行。丽水市教育教学研究院信息技术学科教研员曹建香、九县市区信息技术教研员以及来自九县市区的60余位信息技术学科教师参加活动。
活动内容15日下午，来自景宁县民族中学的吴娟英老师为大家带来了有关phython教材解读的内容。她详细分析了当前Python的学习趋势和六大特点。通过“我学Python的经历”“我想怎么教Python”作为切入点，借用各个实例讲解了有关Python的课堂教学经验。
而来自莲都区老竹民族中学的吴建华老师则是作了《基于学生信息技术学科核心素养培养的教学策略实践与思考》的讲座。其内容从信息技术课程的定位、信息技术核心素养的解读一直延伸到信息技术课堂的实践与参考，充分解读了初中信息技术学科对小学和高中衔接的重要作用。同时，他也将信息技术学科核心素养水平进行了划分与描述，并且将自己对信息技术课堂的实践与思考作了总结分享。
结束了第一阶段的学科“干货”分享后，青田伯温中学吴善进老师和缙云实验中学麻锦辉老师分别对自己即将展示的课堂进行课前说课，阐述了本节课的教学目标、教学设想及教学过程。
16日上午，青田伯温中学吴善进老师、缙云实验中学麻锦辉老师、青田温溪高中王永伟老师分别为全体与会教师带来了精彩的展示课。
课堂展示吴善进老师的课堂从生活实例“农夫过河”导入课堂，通过形象直观的实验探究，引导学生学会分析问题，建立数学模型，理解算法的概念，用步骤化的形式来解决生活中的算法问题，为今后的编程学习奠定基础。
麻锦辉老师通过具体实例，让学生自我展示、体验成功，以“遗传基因决定身高”的公式来激发学生的求知欲，采用任务驱动、自主学习、演示法等教学方法，巩固了VB程序设计的综合运用。
王永伟老师以“我是画家”为教学情境，选用python的turtle库功能作为初始课，引导学生体验turtle库的强大绘画功能，感悟绘画作品背后的python算法，通过解决实际问题，体验程序设计的基本流程。
台下满是认真听课的老师们，三节精彩的展示课堂，让他们收获满满。
展示课结束后，王永伟老师从核心素养指向、教学过程设计、教学反思等多个层面对所教授课堂进行课后说课。同时，九县市区分别派教师代表就课堂精准提问、课堂实例的有效性、课堂综合设计、课堂时间的分配、学科整合的应用等九个方面对三堂展示课进行点评。
第二阶段的讲座内容紧接着开始了来自遂昌县万向中学的朱晓凡老师为大家作了《七上教材解读》的讲座。他从教学目标、重难点等方面详细讲解了教材编排内的信息获取与整理、文字处理与应用、数据处理与应用三大主要内容。
最后，曹建香老师作了《教师成长策略》的精彩讲座。讲座分别从多做、多学、多问三点进行了详细阐述。她提出，教师专业成长过程中，要注重教育教学技能和课堂教学能力的提高。多做：将课堂作为职业生命的主阵地，将竞赛作为成长的助力，将学校技术服务作为是成长的平台。多学：学新知识，适应社会的发展；学管理，做好教学的保障；学教学经验，持之以恒提升自我。多问：问问题，定位发展方向；问原因，促进教学高效；问方法，快速改善短板。同时，强化“以生为本”理念，积极
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